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部活動“事実上強制”の実態から考える── 教職員組合がいま発信すべきこと

2026年2月に報じられたニュース(Yahoo!ニュース掲載/TBS NEWS DIG配信)では、沖縄県教職員組合が実施したアンケート結果として、中学校の部活動顧問について「希望しない」という選択肢がなかったと回答した教職員が約81%に上っ...
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「改ざん強要」に一人で立ち向かった教員の告白——本来、組合が守れたはずの話

東洋経済オンラインに、ある公立学校教員(仮名:道木さん)の体験談が掲載されました(「仕事を持ち帰ることを促された…校長に勤怠記録の改ざんを強要された教師が公益通報した『残念な結末』」東洋経済オンライン)。記事で描かれていたのは、残業時間の記...
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「引く改革」は、個人ではできない

―― 教育を変えるために、いま必要なのは現場の“つながり”だ東洋経済が最近伝えたように、次期学習指導要領改訂に向けて、授業時数の見直しや教育課程の柔軟化が議論されています。いわゆる「カリキュラム・オーバーロード」への問題意識は制度側でも共有...
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「ワカル〜」で終わらせない。教員の“見えない仕事”を増やさない改革の条件

「また入力が増えた」「報告が増えた」。学校現場で“働き方改革”や“校務DX”の話題が出るたびに、ため息が出る――この感覚、正直かなり「ワカル〜」です。なぜなら、いま起きているのは「仕事を減らす改革」ではなく、仕事を“可視化する作業”が追加さ...
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マイクロコミットメントの力が組合運動を活性化する

マイクロコミットメントの力が組合運動を活性化するこの記事の目的忙しい現場でも、無理なく組合活動に参加できる仕組みはつくれないだろうか——。この記事では、マーケティングの考え方である「マイクロコミットメント」を、組合運動の活性化にどう活かせる...